LOS BEBESITAA
"Señor quédate con nosotros y arderá nuestro corazón"
-2019-
Profesor Jaime Ruminot
Tecnologia
INTEGRANTES
MARTINA TORRES:
PRESIDENTA
Representa a el grupo, se encarga de asignar tareas y organizar al grupo.
MARIA JESÚS :
VICEPRESIDENTA
Cumple con la función de ayudar a la presidenta y reemplazarla al estar ausente
SEBASTIAN MOLINA:
DISEÑADOR
Se encarga de mejorar y acualizar el contenido de la página.
CATALINA JIMÉNEZ:
REDACTORA
Encargado de revisar faltas de ortografía, redactar e-mails, etc.
FRANCISCO MONTENEGRO:
SECRETARIO
Encargado de escribir toda la información de nuestra página.
JAIME TORRES
MULTIFUNCIONAL
Reemplaza a cualquier intengrante del grupo en su ausencia
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Manuel Antonio Matta 1069, Osorno, Región de los lagos
933925332
LINK DE LAS PÁGINAS WEB DE NUESTROS COMPAÑEROS :
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¿QUÉ ES UN SERVICIO?
Un servicio es un conjunto de actividades destacadas en La economía que buscan satisfacer las necesidades de un cliente. Los servicios incluyen una diversidad de actividades que se pueden planificar desempeñadas por un gran número de personas (funcionarios, empleados, empresarios) que trabajan para el estado (servicios públicos) o para empresas particulares (servicios privados); entre estos pueden señalarse los servicios de: electricidad, agua potable, limpieza, teléfono, telégrafo, correo, transporte, educación, cibercafés, sanidad, asistencia social, etc.
Servicios realizables dentro del colegio
Limpiar equipos
Aseo en la sala
Ayudar a tías auxiliares
Ayudar a profesores
Ayudar a transportar sus pertenencias a profesores
Aseo en la sala de música
Ordenar estante en la sala de clases
Ayudar a ordenar el parvulario
Limpiar el patio
Ordenar la biblioteca
Borrar la pizarra
No tirar basura
Ordenar las mesas
Limpiar las mesas
BITÁCORA
7/03/2019: Creamos un correo electrónico y usar como usuario, buscamos la definición y distintos tipos de servicios, creamos nuestra página web y buscamos el lema de la congregación Santa Marta de este año.
14/03/2019: Buscamos tipos de servicios y sus descripciones, información sobre las habilidades TIC y los objetivos de aprendizaje.
21/03/2019: El profesor su correo electrónico para enviarle una invitación, realizamos una lista con 14 posibles servicios a realizar en el colegio.
28/03/2019: avanzamos la página web. Además se nos hizo entrega de las fichas que rellenar con los servicios que se realizarán y de una pauta de coevaluación y autoevaluación.
04/04/2019: El profesor nos entregó una hoja que indica los aspectos que se evaluarán de la bitácora en carpeta y algunas preguntas que responder.
11/04/2019: revisamos y completamos la información de la página y organizamos la disertación.
18/04/2019: No tuvimos clases debido a la celebración de Jueves Santo.
25/04/2019: Arreglamos los últimos detalles de la página y realizamos individualmente una tabla para describir cada servicio que hemos realizado.
02/05/2019: Pasamos a exponer los primeros tres grupos elegidos al azar. El profesor da la instrucción de crear un manual de uso y de definir tecnología y necesidad.
09/05/2019: El profesor nos habla sobre la tecnología
16/05/2019: Se presentan otros tres grupos elegidos al azar.
23/05/2019: El profesor nos da otra oportunidad para mejorar el contenido de nuestra página web
30/05/2019:Compañeros pasaron a exponer y realizamos la coevalución hacia los otros grupos.
06/06/2019:El profesor nos mostró unos vídeos y tuvimos que tomar apuntes para luego hablar de estos en nuestra pagina.
13/06/2019:Nuestros compañeros disertaron,y la otra hora actualizamos la página.
20/06/2019: Actualizar y terminar la pagina web.
27/06/2019: Se crea una presentación de diapositivas .
04/07/2019: Se avanza en la presentación de diapositivas.
2DO SEMESTRE:
08/08/2019:avanzamos las actividades dadas.
15/08/2019:Actualizar pagina web
22/08/2019:actualizamos la pagina agregando la actividad de la clase antepasada.
29/08/2019:Terminamos con los detalles de la pagina web y los vídeos vistos en clase.
05/09/2019:Evaluamos las paginas web de nuestros compañeros.
12/09/2019: Comenzamos con el prezi de la evolución del pan y el automóvil.
26/09/2019: Actualización de la bitácora y termino de los prezi.
03/10/2019: Actualizar la pagina y bitácora, corregir errores y revisión de los prezi, para evaluación de la clase siguiente.
10/10/2019: Comienzo de un nuevo proyecto para la pagina web.
17/10/2019: Presentación de los prezis y ademas se vio un vídeo en relación a como afecta la tecnología o las pantallas a niños y adolescentes.
24/10/2019: No se pudo avanzar en el trabajo debido a los acontecimientos que están ocurriendo dentro del país.
PREGUNTAS
1¿Que aspectos del trabajo les han resultado complejo?
R= Los aspectos del trabajo que nos han resultado complicados fue más que nada la creación de la pagina ya que al inicio habíamos intentado a hacer una y se borro y nos vimos obligados a tener que crear una página nueva y la idea de hacer 14 servicios ya que cada integrante tuvo que organizarse y ocupar parte de su tiempo libre para hacerlos.
2 ¿Que aspectos les han resultado sencillos?
R= Los aspectos que nos han resultado sencillos fue la creación de la bitácora ya que cada integrante recordaba muy bien lo que habíamos avanzado las clases anteriores.
3 Cita a lo menos 3 cosas en esta etapa del trabajo
R=La creación de la pagina, desarrollo de la pagina y presentación de la pagina.
4 Cosas que hayas sabido y ahora lo entiendes mejor
. R=Las habilidades TIC.
5¿Que aspecto necesitas reforzar ?
R= El trabajo en equipo ya que cada uno quería hacer las cosas por su propia cuenta y no en equipo como debía ser.
6 Nombre loa software que has estudiado para desarrollar cada parte del trabajo
¿PORQUE EL NOMBRE LOS BEBECITAS?
Decidimos poner el nombre los bebecita porque hay un cantante de musica urbana que tiene una pareja a la cual llama bebecita y esa frase la agrega en la mayoria de sus canciones.
UNIDAD 1:DESARROLLO E IMPLEMENTACIÓN DE UN SERVICIO.
Objetivos de aprendizaje primer semestre:
OA 1 Identificar oportunidades o necesidades personales, grupales o locales que impliquen la creación de un servicio, utilizando recursos digitales u otros medios.
OA 2 Desarrollar un servicio que implique la utilización de recursos digitales u otros medios, considerando aspectos éticos, sus potenciales impactos y normas de cuidado y seguridad.
OA 3 Evaluar el servicio desarrollado considerando criterios propios, técnicos y valóricos, y proponer mejoras asociadas tanto a los procesos como al producto final.
OA 4 Comunicar el diseño, la planificación u otros procesos del desarrollo de un servicio, utilizando herramientas TIC, considerando diferentes tipos de objetivos y audiencias y teniendo en cuenta aspectos éticos.
HABILIDADES TIC
¿Que son?
Las Habilidades TIC para el aprendizaje (HTPA) se definen como “La capacidad de resolver problemas de información, comunicación y conocimiento así como dilemas legales, sociales y éticos en ambiente digital”.
HABILIDADES TIC
Son en total 20 habilidades definidas por Enlaces del Ministerio de Educación, que se distribuyen en cuatro dimensiones: Información, comunicación y colaboración, convivencia digital y tecnología.
INFORMACIÓN:
-Buscar
-Seleccionar
-Evaluar
-Organizar información digital.
COMUNICACIÓN Y COLABORACIÓN:
-Transmitir e intercambiar ideas.
CONVIVENCIA DIGITAL:
-Saber usar las tic de forma responsable
-Comprender los riegos y oportunidades de Internet.
-Decidir los limites de compartir información.
TECNOLOGÍA:
-Conocer conceptos básicos
-Saber usar la tecnología
CONCEPTOS
Recursos materiales :son los bienes tangibles o concretos que disponen una empresa u organización con el fin de cumplir y lograr sus objetivos como: instalaciones, materia prima, equipos, herramientras, entre otros
La tecnología: es la ciencia aplicada a la resolución de problemas concretos. Constituye un conjunto de conocimientos científicamente ordenados, que permiten diseñar y crear bienes o servicios que facilitan la adaptación al medio ambiente y la satisfacción de las necesidades esenciales y los deseos de la humanidad.
Una necesidad :es el estado de un ser en que se halla en carencia de un elemento, y su consecución resulta indispensable para vivir en un estado de bienestar corporal pleno.
FASES DE UN PROYECTO
1. Inicio
La fase de inicio es crucial en el ciclo de vida del proyecto, ya que es el momento de definir el alcance y proceder a la selección del equipo. Sólo con un ámbito claramente definido y un equipo especializado, se puede garantizar el éxito. Es además, el momento de compartirla visión con los stakeholders y buscar su compromiso y apoyo.
2. Planificación
Ésta es a menudo la fase más difícil para un director de proyecto, ya que tiene que hacer un importante esfuerzo de abstracción para calcular las necesidades de personal, recursos y equipo que habrán de preverse para lograr la consecución a tiempo y dentro de los parámetros previstos. Asimismo, también es necesario planificar comunicaciones, contratos y actividades de adquisición. Se trata, en definitiva, de crear un conjunto completo de planes de proyecto que establezcan una clara hoja de ruta.
3. Ejecución
En base a la planificación, habrá que completar las actividades programadas, con sus tareas, y proceder a la entrega de los productos intermedios. Es importante velar por una buena comunicación en esta fase para garantizar un mayor control sobre el progreso y los plazos. Asimismo, es indispensable monitorizar la evolución del consumo de recursos, presupuesto y tiempo, para lo que suele resultar necesario apoyarse en alguna herramienta de gestión de proyectos. En esta etapa se deben gestionar: el riesgo, el cambio, los eventos, los gastos, los recursos, el tiempo y las actualizaciones y modificaciones.
4. Seguimiento y control
Esta fase comprende los procesos necesarios para realizar el seguimiento, revisión y monitorización del progreso de proyecto. Se concibe como el medio de detectar desviaciones con la máxima premura posible, para poder identificar las áreas en las que puede ser requerido un cambio en la planificación. La etapa de seguimiento y control se encuentra naturalmente asociada a la de ejecución, de la que no puede concebirse de forma separada, aunque por su importancia y valor crítico.
5. Cierre
Esta fase comprende todos procesos orientados a completar formalmente el proyecto y las obligaciones contractuales inherentes. Una vez terminado este estadio, se establece formalmente que el proyecto ha concluido.
VÍDEOS:
Video 1:
En los grupos aunque todos sean diferentes trabajan por un bien común.
Conflictos: estrés, enojos, diferentes puntos de vista.
Tipos de personalidades: alegre, agresivo, tímido, carismático, cariñoso, autoritario.
Vídeo 2:
Trabajo en equipo.
Frente a las amenazas, se proponen ideas para reforzar las fortalezas y sobrepasar las amenazas.
Vídeo 3:
Hay que ser perseverantes, trabajador y optimista
5c: complementariedad, coordinación, comunicación, confianza, carisma.
Vídeo 4:
Comparte liderazgo.
Respeto mutuo.
Apoya a integrantes del grupo en cualquier momento.
Vídeo 5:
Habito del silencio.
Habito de la visualización.
Habito de la lectura.
Habito de ejercicio.
Habito de la escritura.
Habito de las afirmaciones.
PREZIS
EVOLUCIÓN DE ALGUNOS PRODUCTOS TECNOLÓGICOS:
4- HOTELES:
ANTES
·Intercambiaban mercancías por hospedaje.
·Puedes conseguir hospedaje con dinero.
·Debían compartir cuartos con los caballos y el ganado.
DESPUÉS
·Los cuartos hoy en día son solo para personas.
·Vendían solo la habitación, sin derecho a comida o bebidas.
·Puedes acceder a todo tipo de alimento, refresco o comodidades.
5- BURGER KING
ANTES
·Tenían un logo que era la mitad de un sol y el nombre
·Ahora tienen un nombre mas producido y llamativo
Solo era un negocio pequeño
AHORA
·Forma parte de una de las 10 mayores franquicias de comida rápida en el mundo
·Vendían solo vendían hamburguesas de queso
Ahora cada cliente puede hacer su hamburguesa como quiere
6-NIKE
ANTES
-Nike era conocido por muy pocas personas
-antes se pronunciaba niki
-antes el logo era el swoosh y el nombre de nike
-antes nike no tenia promoción
ahora es promocionado por todos lados
7-INTERACCIONES
comunicación:
la web empieza como una serie de información de empresas que no podía utilizar todos debido a su complejidad llamada web 1.0; después aparece la web 2.0 que consiste en una serie de redes en las cuales se puede interactuar fácilmente debido a su fácil acceso, por último la web 3.0 que consiste en mejorar e interactuar de una forma más eficiente con los distintos artefactos y avances tecnológicos haciendo de esta herramienta una vida casi virtual.
8-IMPACTOS
Impactos positivos:
La ciencia ha tenido grandes logros como los avances médicos para la cura de distintas enfermedades a través del descubrimiento de vacunas y distintos tratamientos, también la investigación y desarrollo de nuevos medicamentos, ayudando a prevenir muertes masivas, por variadas enfermedades desconocidas.
La tecnología ha logrado aportar grandes beneficios a la humanidad, facilitando su vida día a día, desde la invención de aparatos y dispositivos electrónicos como la creación de aparatos que pueden descubrir y diagnosticar enfermedades.
Se han logrado crear y mejorar herramientas y accesorios que son útiles para disminuir el trabajo en distintos lugares.
Impactos negativos:
La contaminación quizá sea el efecto más apreciable. El incremento en el consumo de energía ha hecho que aumenten considerablemente las proporciones de determinados gases (dióxido de carbono, óxidos de azufre, etc.) en la atmósfera, sobre todo cerca de las áreas industrializadas. Algunas consecuencias de la contaminación del aire son el calentamiento global del planeta debido al efecto invernadero o la disminución en el grosor de la capa de ozono.
La generación de residuos de determinadas actividades tecnológicas están generando residuos muy contaminantes que resultan difíciles de eliminar, como algunos materiales plásticos o los residuos nucleares.
Los accidentes de petroleros tienen unas consecuencias nefastas para el entorno marino en el que tienen lugar. Las mareas negras producidas pueden dañar considerablemente a las
poblaciones de peces, aves marinas, etc., de la región afectada.